In gesprek met een student met functiebeperking, chronische ziekte en/of neurodivergentie
Tijdens de vorige podiummodule hebben we vooral de focus gelegd op het echt luisteren naar de student en hoe je als begeleider kan kijken naar de student los van de studie gerelateerde zaken. In deze podiummodule gaan we meer de verdieping in omtrent de communicatie naar een student met een functiebeperking, chronische ziekte en/of neurodivergentie. Welke impact heeft de manier waarop je communiceert met de student? Is het helpend om het gesprek actiegericht te houden, of is het juist waardevoller om ruimte te laten voor reflectie, emoties of het tempo van de student?
Wat neem je mee uit deze module? Je hoort persoonlijke ervaringen van studenten over hoe zij verschillende communicatiestijlen beleven. En ook krijg je concrete handvatten om als begeleider op een positieve manier aan te sluiten bij hun behoeften.
Praktische informatie:
- Doelgroep: Studieadviseurs
- Werkvorm: Divers
- Voorbereiding: Geen
Instructeurs
Karin Waanders
Neem contact met ons op
- Trainingsadministratie
- tr••••s@uva••••a.nl
Locatie
Classificatie
Niveaus
- Reguliere module